| Presentación
La Maestría en Política Económica
fue creada en 1985 mediante un convenio entre la Universidad Nacional
y el Instituto de Estudios para el Desarrollo (IVO) de la Universidad
Católica de Brabant, en Tilburg, Holanda, con el apoyo del
Gobierno de los Países Bajos. Desde ese momento, y gracias
al apoyo de varios organismos de cooperación internacional
y varios convenios interuniversitarios, el Programa ha atendido
cerca de 250 estudiantes de diferentes países de la Región
Centroamericana, El Caribe y Suramérica. Cabe destacar que
de este número de estudiantes atendidos, más del 50%
son no costarricenses y cerca del 50% son mujeres.
Este Programa forma parte del Centro Internacional
de Política Económica para el Desarrollo Sostenible
(CINPE), el cual fue creado mediante un acuerdo del Consejo Universitario
el 22 de marzo de 1995. La docencia, investigación, extensión
universitaria y la asesoría en política económica
con enfasis en Centroamérica y el Caribe, han sido una práctica
permanente. Es un instituto interdisciplinario de carácter
internacional que se caracteriza por la investigación transdisciplinaria.
La Maestría en Política Económica
es un Programa Regional Centroamericano Acreditado como tal en la
LXX Sesión Ordinaria CSUCA el 17 de noviembre de 2003.
Más de 140 estudiantes han concluido exitosamente
sus estudios en el programa, consolidándose como especialistas
en alguno de los énfasis de la Maestría.
Enfasis en Economía Internacional.
Enfasis en Economía Ecológica y Desarrollo Sostenible.
Por la labor desempeñada en estos años
de experiencias acumuladas, el CINPE se ha ganado el respeto como
centro de investigación especializado en política
económica de la región. Su enfoque de trabajo incluye
la relación transparente entre investigadores y académicos
de diversas disciplinas, empresas, gobiernos, actores no gubernamentales
y sociedad civil en general. La dinámica misma de estas relacionales
han aportado al CINPE, crecimiento como organización académica,
un mayor aprendizaje económico y el reconocimiento de sus
docentes e investigadores.
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